SENA CLEM participó en el XV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación – Nodo Valle del Cauca.

El Centro Latinoamericano de Especies Menores, SENA CLEM, participó en el XV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación – Nodo Valle del Cauca, un espacio académico orientado a la socialización, retroalimentación y fortalecimiento de los procesos de investigación formativa en la región.

El encuentro, organizado por la Red Regional de Semilleros de Investigación – RREDSI, se llevó a cabo el viernes 22 de mayo en las instalaciones de la Unidad Central del Valle del Cauca – UCEVA, con la participación de delegaciones de diferentes instituciones educativas del departamento.

Durante la jornada, el SENA CLEM estuvo representado por aprendices vinculados a los semilleros de investigación Sembrando Saberes e INCOMSER – Investigadores Comercio y Servicio del CLEM, adscritos al Grupo de Investigación INNOVACLEM, quienes socializaron sus proyectos en las modalidades de ponencia y póster.

Los trabajos presentados fueron:

• Experiencias de la Cocina Tradicional Campesina en el Aprovechamiento del Potencial Edulcorante del Yacón (Smallanthus sonchifolius), del Semillero de Investigación Sembrando Saberes.

• Incidencia de las Herramientas de la Inteligencia Artificial en el Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Crítico en la Formación Profesional del SENA CLEM, del Semillero de Investigación Sembrando Saberes.

• Implementación de Pausas Activas como Estrategia Pedagógica para la Mejora del Bienestar en Ambientes de Formación del CLEM, del Semillero de Investigación INCOMSER.

Asimismo, el Centro participó con una delegación de instructores de las áreas agropecuaria, comercio y servicios, quienes apoyaron el encuentro en calidad de evaluadores, aportando al proceso de retroalimentación académica y evaluación formativa de los proyectos presentados por los semilleros vinculados a la RREDSI.

La participación del SENA CLEM en este escenario permitió visibilizar el trabajo investigativo desarrollado por los aprendices, fortalecer la articulación interinstitucional y reafirmar el compromiso del Centro con la ciencia, la tecnología, la innovación y la investigación formativa como ejes fundamentales de la formación profesional integral.